Р神经系统的控制Р骨骼的控制Р肌肉的控制Р1.神经的传导通路Р刺激→感觉接受器→有效感觉信息→脑、损伤脑→效应器? 视觉、听觉、嗅觉、味觉(感觉统合)? 触觉、前庭觉、本体感觉? (感觉输入) (运动输出)Р2.肌肉Р(1)肌肉力量与肌肉张力?肌张力:肌肉松驰时在被动运动中所遇到的阻力。? 当个体保持一定姿势时的肌肉紧张度。?肌力:个体在主动动作时所呈现的肌收缩力。? “拮抗肌”彼此肌肉张力平衡协调控制所展现的能力。Р(2)人体肌肉的相互作用Р拮抗肌:?前后侧大肌肉群-屈肌/伸肌?左右侧肌肉群-外展肌/內收肌?內外侧旋转肌肉群-外旋肌/內旋肌Р重力Р拮抗肌异常的表现:?双高;双低;一低一高;忽高忽低;Р人类肌张力异常的主要类型:?痉挛型;松驰型?徐动型;协调不良型Р二、动作与知觉的关系Р(一)皮亚杰发生认识论?儿童的认知发展分为4个阶段:? 1、感知运动阶段(0-2岁)? 2、前运算阶段(2-6岁)? 3、具体运算阶段(6-12岁)? 4、形式运算阶段(12岁以后)Р人的认识起源于动作Р(二)凯伯动作-知觉发展理论Р凯伯:动作的发展乃是概念学习的必要基础(1955) ? ? 概念Р 知觉-概念Р 知觉Р 知觉-动作Р视听触味嗅动作-知觉?前庭本体? 大肌肉动作Р( 学习)Р多重障碍儿Р发展迟缓儿Р(三)以动作为核心的全人疗育观Р1.动作、认知、语言能力发展的关系:?上半身基础能力发展期?(全身基本感觉通路、肌肉张力、? 活动体能、神经反射)Р动作认知语言能力学习发展期?(骨盆基础动作发展带动高阶认知、语言能力学习发展与降低心理不安全感、稳定情绪反应)Р高阶技巧性动作认知语言能力发展期Р头颈Р躯干Р下肢Р骨盆Р上肢Р三、动作发展的基本规律Р1.粗大动作的发展规律?抬头 3个月?翻身 3-4个月?坐 6-7个月?爬 7-8个月?站立 10-11个月?行走 12-13个月?跑?跳
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