荐学习阅读相关参考资料Р1.郑金洲:《教育通论》,华东师大教育出版社,2000年2月版。?2.叶澜:《教育概论》人民教育出版社,1999年6月第2版。?3.袁振国.当代教育学-2版[M],教育科学出版社,1999.8?4.联合国教科文组织:《学会生存--教育世界的今天和明天》、《教育——财富蕴藏其中》,教育科学出版社1996年版。?5. 学术期刊类:《教师教育》、《全球教育展望》、《现代中小学教育》、《外国教育研究》、《教育研究》、《课程•教材•教法》等?6.报刊类:《中国教育报》、《教育文摘周报》等Р2017/12/18Р7Р绪论Р本章学习要点:? 通过本章的学习,要正确地理解教育学创立的条件、标志和简要过程,了解当代教育学的发展状况和趋势,认真体会与理解学习教育学的意义。? 首先要对“教育学”的概念和研究对象有清晰的了解。? 其次,要了解教育学的产生与发展历史。? 最后,掌握教育学的学习与研究方法。Р2017/12/18Р8Р绪论Р一、教育学的研究对象?二、教育学的产生与发展?三、教育学的研究方法?四、学习教育学的意义Р2017/12/18Р9Р一位母亲因孩子把他刚买回家的一块金表当成新鲜玩具给摆弄?坏了,就狠狠的揍了一孩子一顿,并把这件事告诉了孩子的老?师,教师幽默的说:“恐怕一个中国的”爱迪生“被你枪毙了。”这?个母亲不解其意,教师给她分析说:孩子的这种行烛创造力的一?种表现,你不该打孩子,“那我该怎么办?”这位母亲听了教师的?话,对自己的行为后悔不迭。Р补救的办法是有的。教师接着说,你可以和孩子一起把金表送到?钟表铺,让孩子站在一旁看修表匠如何修理。这样,钟表铺就成?了课堂,修表匠成了先生,令郎就成了学生,修理费成了学费,?你孩子的好厅心就可能得到满足,说不定,他还可以学会修理呢?。选自傅道春主编《教育学》,高等教育出版社2000、5。Р2017/12/18Р10
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