我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享独享的幽静。Р环境描写Р神态描写Р语言描写Р动作描写Р心理描写Р课文概读Р《谁与我同行》Р《生命的姿势》Р 《真爱无言》Р深沉的父爱—默默付出Р伟大的母爱—献出生命Р动物的大爱—悲壮献身Р----默读、浏览、快读、跳读Р本文主要写了( )为了( )()。?谁做了什么谁?我被( )文中的( )感动了。? 那篇文章什么情感Р自主悟读------勾画语句,写出批注。Р在这些感人的文章中,有许许多多感动我们的语句。请你在文章中找到环境描写(波浪线)、语言描写(单横线)心理活动描写(括号)、动作描写(△△)、神态描写(双横线)、外貌描写(小圆圈)的语句,并在语句旁写出简单地批注。Р例如:《谁与我同行》中第4自然段:父亲见我害怕,便说:”胆是炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。”批注:语言描写,父亲的鼓励。Р温馨提示:?1、文章中有的描写方法就勾画,没有的就不勾画。?2、也许一句话或一段话中有几种描写方法,同时勾画,批注。Р精彩片段分享----读句子,说感悟Р1、先给大家读一读你勾画的语句,在你读之前,你应该邀请大家把书翻到哪篇文章的哪个自然段,要把它说清楚。?2、再用“这句话是描写,写出了。(必说)为表现起到了————作用。(选说)”的句式来说一说你的感悟。Р下面的词语用在一段话里,能给人一种和恐怖的感觉。你试着用这些词语写一段话。?词语:?荒郊野岭万籁俱寂飒飒作响驱妖除魔寸步难行Р描写练习——小试牛刀Р群文略读表Р文章标题Р环境描写?波浪线Р动作?描写?△△Р语言?描写?单横线Р神态?描写?双横线Р心理?描写?( )Р外貌?描写?小圆圈Р《谁与我同行》Р《生命的姿势》Р《真爱无言》Р温馨提示:?1、文章中有的描写方法就勾画,没有的就不勾画。?2、也许一句话或一段话中有几种描写方法,同时勾画,批注。
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