幼儿教师 d 职业幸福感Р引子Р教育是生命影响生命的事?业。? 对于教师来说,是否能时?时处处感到幸福是很重要的,?因为这不仅仅影响着其人生?是否快乐,更影响着学生,?先有快乐的教师后有快乐的?学生,也只有幸福的教师才?能培养造就幸福的学生。Р目录Р2. 为什么丧失幸福感Р1.什么是幸福Р3.职业幸福感源于何处Р4.如何获得幸福感Р什么是幼儿教师职业幸福感?Р幼儿教师职业幸福感是其职业生活的重要内容,也是衡量其工作生活质量的重要指标。从总体上来说,幼儿教师职业幸福感现状不容乐观;幼儿教师职业幸福感与工作成就感、自己认为的社会地位、工作感受状况、组织提供教师个人发展机会、教师主动获得个人发展机会等因素之间存在显著性相关;工作在不同级别幼儿园、不同人际关系氛围中的幼儿园教师,其职业幸福感存在显著性的差异。Р为什么丧失幸福感?Р幼儿教师?工作量大Р幼儿教师自身?的自卑感和职?业厌恶感Р幼儿教师错?误的职业观Р幼儿教师错误的职业观Р一个人若要追求和获得幸福感必须实现其核心自我,即实现自我价值。在此职业观下,有的教师选择这一职业仅仅作为谋生的工具,而对于自己职业的价值认同;自己所具有的实际才能、个人兴趣和意愿等因素的必要考虑则是残缺的,如此一来,教师是很难获得职业幸福感的。Р幼儿教师自身的自卑感和职业厌恶感Р在不发达地区特别是农村,人们对幼儿教师的认识和重视程度普遍不高,导致对幼儿教育和幼儿教师误解。在无意中把幼儿教师排斥在教师队伍之外,这些观念和态度反映出人们都对幼儿教师的轻视。久而久之,幼儿教师便会产生职业厌恶感,甚至希望立马脱离幼儿园这片苦海。Р?Р教师的职业幸福感源于何处???Р文本Р学生爱戴Р享受职业Р超越自己Р赢得尊重Р同行敬佩
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