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常见疾病康复言语障碍PPT课件

上传者:蓝天 |  格式:ppt  |  页数:10 |  大小:420KB

文档介绍
运动过强型⑤运动过弱型⑥混合型? 二、脑瘫儿童构音障碍:多伴有全身、躯干或肢体运动障碍并进一步影响构音器官的运动,最终影响言语清晰度。? 三、器质性构音障碍:以腭裂最常见。? 四、功能性构音障碍:多见于儿童。Р第八节言语障碍Р临床分型? 听力障碍性言语障碍分为? (1)发音异常? (2)构音异常? (3)言语发育异常? 失语症是指由于大脑功能受损所引起的言语功能丧失或损失。Р第八节言语障碍Р康复评定? 构音器官评定:包括呼吸、喉功能、面部、口部肌肉、硬腭、腭咽机制、舌、反射。? 构音检查:是以普通话语音为标准,结合构音类似运动进行评价。? 言语清晰度测试:采用残疾人分类分级标准,三级人员测试法。? 仪器检查:如发声空气学检测、鼻流量检测、多维嗓音发声分析训练等。Р第八节言语障碍Р康复治疗? 运动性构音障碍的训练? 包括(1)呼吸训练? (2)放松训练? (3)构音改善训练? (4)克服鼻音化训练? (5)克服费力音训练? (6)克服气息音训练? (7)音律训练? (8)交流辅助系统应用Р第八节言语障碍Р功能性构音障碍的训练? 包括(1)利用听觉的训练? (2)构音训练顺序Р第八节言语障碍Р失语症治疗方法分别是? (1)Schuell刺激疗法:是多种失语症治疗方法的基础,是以听觉刺激为主促进言语再建和恢复。? (2)失读症的训练:失读的康复是口语恢复的辅助措施,而口语的功能改善也伴随着失读的恢复过程。? (3)促进实用交流能力的训练:以交换未知信息、自由选择交往手段、平等交换会话责任、及时反馈为原则。? (4)失语法的训练①刺激法:以促进语法结构建立②在教法:如先教主、谓、宾结构,在教形容词和副、介、连词③以表示动词的句子练习。? (5)双语与多语失语症的训练:全面刺激法? (6)计算机训练系统:可减轻治疗师劳动强度、提高训练效率、可识别患者发声、辅助交流、增强训练的趣味性。

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