日印发了普通高中、中职校长和幼儿园园长三个专业标准Р专家论证会上专家的意见Р《幼儿园园长专业标准》的研制是国家学前教育事业发展的需要,对于推进幼儿园园长的专业发展具有重要的现实意义,将成为幼儿园园长培训与任职考核等工作的重要依据。?教育部基教司根据专家论证会专家组的意见与建议,进一步研究修改专业标准。Р专业标准有哪些主要特点Р专业标准体例:办学理念、专业要求、实施意见?三部分内容构成6方面专业职责细化为60条专业要求。?每项专业职责有10条专业要求,由专业理解与认识(3条)、专业知识与方法(3条)和专业能力与行为(4条)三个方面组成。?专业标准充分体现出以下四个方面特点:Р四个特点Р一是贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神-----办学方向、立德树人、三爱四有老师、依法治校?二是着力体现不同学段的特点特色----强调幼儿园的公益性、普惠性,重点突出关爱幼儿,保障幼儿安全,促进幼儿快乐健康成长的保育教育专业要求。?三是关注学校管理现实问题的解决----要坚持以游戏为基本活动,防止和克服幼儿园教育“小学化”倾向。?关注学生心理健康和青春期教育-----增强保教人员法治意识,严禁歧视、虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。Р如何实施专业标准Р专业标准适用于国家和社会力量举办的幼儿园的正、副校长(园长)。?是园长队伍建设和管理的依据?是园长的任职资格标准?是幼儿园发展的制度保障?是园长培养培训的主要依据----培训方案、培训课程、教学方式、专业发展、发展规划、自我评价的根据Р一、目的与适用范围Р目的?1、促进园长个人的专业成长?2、建设高素质的教师队伍?目标?教育教学专家?幼儿园管理专家Р适用范围Р国家对合格幼儿园园长专业素质的基本要求?是幼儿园园长开展经营管理的基本依据?是引领幼儿园园长专业发展的基本准则?是幼儿园园长培养、准入、培训、考核、评价等工作的重要依据。
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