小学科学教师专业技能培训[1]

器材的构造原理、使用要领及Р有关注意点;了解并掌握几个稍复杂实验的操作技能。Р三、培训范围Р1.量筒 2.放大镜 3.天平 4.温度计 5.酒精灯 6.蒸发皿?7.集气瓶 8.烧杯 9.烧瓶 10.玻璃棒 11.漏斗 12.试管?13.显微镜 14.天文望远镜 15.过滤实验装置 16.水加热实验装置?17.小苏打与白醋混合实验 18.玻璃弯管及喷嘴制作 19.真空实验?20.一分钟计时器的制作Р神木一小科学教师专业技能培训Р一、量筒Р主要用途: ? 1.粗略量取液体的体积(其精度可达到0.1mL)。? 2.通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。??使用方法及注意事项: ? 1.有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等规格的,? 量筒规格越大,精确度越低。? 2.量筒无零刻度。? 3.量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低? 处保持水平。? 4.用滴管作微调? 5.量筒是圆柱形的,量杯是锥形的,都是量取液体体积的量器。? 量杯的精确度比量筒差,但量杯可以将溶质直接加在其中来配? 制试剂;Р神木一小科学教师专业技能培训Р二、放大镜Р放大镜的使用方法? 1.用中指、无名指与小拇指握住放大镜镜柄,食指、大拇指? 握住放大镜的边框;? 2.将放大镜靠近物体的被观察部位,稍稍调整放大镜的高度,? 直到观察到清晰、大小适中的像;? 3.观察时,放大镜的镜面应与视线垂直。Р神木一小科学教师专业技能培训Р四、温度计Р主要用途:? 用于测量液体或气体的温度。Р使用方法及注意事项: ? 1.应根据测量温度的高低选择适合测量范围的温度计,? 严禁超量程使用。? 2.测量液体的温度时,温度计的液泡要悬在液体中,? 不能触及容器的底部或器壁。? 3.手持温度计上端,读数时视线与液柱顶端相平。? 4.不能将温度计当搅拌棒使用。Р神木一小科学教师专业技能培训