.OSCE的步骤Р一、OSCE的概念Р1. OSCE的概念:多站式临床考试?(Objective Structured Clinical Examination, OSCE)Р 它由一系列模拟临床情景的考站组成,受式者在规定的时间内依次通过各个考站,对站内的标准化病人进行检查(护理)和接受考官的提问,提出诊断的结果和处理方法,并获得测试成绩。Р一、OSCE的概念Р2. OSCE的发展史РOSCE简介:1975年,英国Dundee大学的Harden博士建立了一种新的临床能力考核方式,让考生依次在模拟的多个临床场景(考站)中考核广泛的内容,这就是OSCE的起源。Р测试临床医学生知识、技能、态度并重的临床能力评估方法。Р3.OSCE国内应用现状Р 1991年起,浙江大学、华西医科大学、中国医科大学、九江医学院、陆续采用OSCE观察教学效果Р 1999年,国内职业医师临床技能考试首次引入。Р 护理领域, OSCE应用起步较晚,九江医学院、哈尔滨医学院、温州医学院首次进行了探索和实践Р一、OSCE的概念Р二、SP的相关介绍Р1.SP的概念:标准化病人? ( Standardized Patients)Р 是指没有医学知识、但经过训练能准确、恒定地表现病人病情的健康人或病人。Р 任务: “扮演”某种疾病的患者,只接受学生的问诊和体检,不接受任何身体伤害性的操作。Р二、SP的相关介绍Р2.SP的人选Р(1)理想人选:教师、演员。?(2)医务人员:培训上的便利,过于主动。?(3)学生担任SP:过于熟悉,影响模拟临床情境的真实感。Р一、确立目标Р1.根据考核对象水平,确立考核核心项目?2.确认考核对象达到的临床能力项目。Р三、OSCE步骤Р三、OSCE步骤Р2、专家讨论:?专家的选择、讨论:? 知识结构:护理管理、护理教育、临床护理。Р年龄层次结构:选择经验丰富的老专家与思维活跃的中青年骨干
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