Р重点和难点Р教材分析Р教学方法Р学法指导Р教学程序Р药理学是研究药物与机体(病原体)之间相互作用及其规律的学科,为重要的“桥梁”学科Р目前,高血压病的发病率有上升趋势,抗高血压药临床应用广泛,部分药物还兼有其他临床应用。掌握本章知识,对心血管系统疾病的合理用药意义重大。Р抗高血压药的地位Р药理学的地位РA.地位和作用Р教材分析Р教学方法Р学法指导Р教学程序Р药学基础医学Р医学临床医学РB.学习目标Р知识目标:? 掌握常用抗高血压药的药理作用、临床应用、不良反应及防治措施;熟悉其他抗高血压药的作用特点和临床应用;了解抗高血压药的用药原则。Р目标Р能力目标:? 通过本章的学习,培养学生分析问题和解决问题的能力,为将来的临床合理用药奠定基础。Р教材分析Р教学方法Р学法指导Р教学程序РC. 时间分配Р序号Р教学内容Р时间Р第一节Р抗高血压药的分类Р15分钟Р第二节Р常用的抗高血压药Р35分钟Р第三节Р其他抗高血压药Р20分钟Р第四节Р抗高血压药的用药原则Р10分钟Р教材分析Р教学方法Р学法指导Р教学程序Р教材分析Р教学方法Р教学程序Р学法指导Р启发式教学:?问题引导法?激发兴趣法?逻辑推理法?归纳比较法?任务驱动法Р根据课程特点、课程目标、课程内容及学生的实际情况,应用各种教学手段,调动学生的学习积极性,激发他们主动去获取知识。? 采用多媒体教学,扩大教学容量,拓宽学生的知识面,既吸引学生注意力,激发学习热情,又通过直接感知,促进学生对知识的理解和记忆。Р学?生?情?况Р课时较少,上课进度较快,学生没有自习的时间,课后复习情况较差,影响教学质量。Р药理课程放在第二学期开设,有些基础医学课程与药理学同时开设,甚至还没开,影响本课程的教学。Р护理专科10级1、2、3、4、5班,学生整体素质较高,求知欲较强,学习热情及主动性都较好。Р学生情况分析Р教材分析Р教学方法Р教学程序Р学法指导
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