冀教版小学数学五年级Р种植问题Р1.经历搜集数据,对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。?2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况,以及全球土地荒漠化问题,能借助计算器解决大数目计算。?3.体会用数据说明问题的客观性,培养用数据说话的科学态度,激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。Р教学目标Р探究新知Р李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作了调查,初步拟了两个种植方案:Р结合生活经验,说一说株距、行距的实际含义。Р探究新知Р株距:同一行中相邻的两棵植株之间的距离。Р行距:相邻的两行植株之间的距离。Р行距Р株距Р探究新知Р每棵植株的占地面积=行距×株距Р小组合作,算一算:各需要多少棵树苗?Р探究新知Р李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。Р方案AР120×60÷(4×5)=360(棵)Р15×360=5400(元)Р探究新知Р李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。Р方案BР120×60÷(4×3)=600(棵)Р18×600=10800(元)Р探究新知Р探究新知Р对上面两个种植方案,谈一谈你的想法。Р1. 靠山屯要把一座面积为3.2公顷的荒山绿化。Р巩固应用Р(1)栽松树。一共需要购买多少棵树苗?Р(2)每棵树苗售价15元,购买这些树苗需要多少元钱?Р(3)8人承包了绿化任务,大约多少天可以完成绿化任务?
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