理第十章第一节Р物理1231班谭淑娟Р说教学?反思Р说板书Р说教学?过程Р说教学法Р说学情Р说教材Р说课?流程Р一、说教材?Ⅰ教材的地位和作用:Р这一节是本章的重点和关键,为后面学习浮力的应用奠定了基础,也是初中力学的升华。浮力知识对人们的日常生活,生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。新教材力求提高学生的学习兴趣,密切联系生活实际,体现从生活走向物理,从物理走向生活的课程理念。РⅡ确立教学目标Р(一)知识与技能? 1.认识一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用;? 2.能认识浮力产生的原因,会计算浮力的大小;? 3.经历探究浮力的大小跟哪些因素因素有关的实验。Р(二)过程与方法? 1.通过实验探究认识浮力,经历浮力大小的过程;? 2.通过收集、交流关于浮力应用的资料,了解浮力在生活中的应用价值。Р(三)情感态度与价值观? 1.初步认识科学技术对社会发展的影响;? 2.培养学生严谨的科学态度和协作精神。Р二、说学情Р浮力现象是学生在生活中比较熟悉的,也是他们感兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣,充分发挥演示实验的作用,迎合八年级学生好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性。Р四、说学法? 指导学生自主、合作、探究方法的灵活应用Р三、说教法? 充分体现以教师为主导,以学生为主体的原则。创设物理情境让学生参与实验设计,边动手边思考,从实验数据总结出结论以调动学生的积极性。? 所以这节课可综合应用实验探究、讲授和讨论等多种形式的教学方法。Р五、说教学过程??分五个环节,六个活动完成Р创设情景,导入新课(5min)?合作探究,讲授新课(30min)?巩固应用,当堂达标(5min)?规律总结,大谈收获(3min)?布置作业,拓展提高(2min)Р(一)创设情景,导入新课(5min)Р引入课题:浮力Р问题:你有什么办法可以拿出量筒中的乒乓球?Р活动一:脑筋急转弯
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