通过以实验为核心的科学探究?学习化学Р淮北市教研室汪峰Р通过以实验为核心的科学探究?学习化学Р一、解读课标,增强理解?二、让“探究(栏目)”名符其实?三、凸显核心知识的探究功能?四、拓展探究的视野?五、对科学探究的几点思考Р课程内容Р化学实验的功能Р激发兴趣?训练技能(对未来学习和发展有用的技能)?促进认知?培养能力?提升素养Р八个学生实验的主要功能Р课程标准中的7项基本实验技能Р序号Р化学实验技能Р1Р能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作Р2Р能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器,并能安全操作Р3Р初步学会配制一定溶质质量分数的溶液Р4Р初步学会用酸、碱指示剂或pH试纸检验溶液的酸碱性Р5Р初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质Р6Р初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离Р7Р初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体Р必做实验与实验技能之间关系Р1.化学实验技能? 化学实验技能涵盖化学实验心智(智力)技能和化学实验操作(动作)技能2个方面。? 课程标准中所提出的7项化学实验技能要求有的属于化学操作技能范畴,有的需要操作技能与心智技能的综合应用,但都以操作技能的形成为基础。Р2.课标中的7项基本实验技能Р在规定8个必做的学生实验活动的同时,修订后的课程标准对学生的化学实验技能应达到的最低水平作了规定,提出了以下7点具体要求。? 其中,“4.初步学会用酸、碱指示剂或pH试纸检验溶液的酸碱性。”为新增要求。Р3.必做实验与实验技能之间关系Р8个基础的学生实验涵盖了7项基本的化学实验技能,每一个实验活动都侧重于对某一个或某几个基本化学实验技能的学习和训练。? 从整体上看,按照课程标准要求做好全部8个基础的学生实验,就可以落实学生基本实验技能的训练与提高,有利于学生探究能力的提升和科学素质的培养。
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