德育创新与师德重构主讲人：文新华

德育创新与师德重构Р主讲人:文新华Р一、德育的创新Р(一)创新人才的品德特征?(二)德育的创新Р(一)创新人才的品德特征Р1、培养创新人才的意义?2、创新的本质?3、创新、创业人才的品德特征Р1、培养创新人才的意义Р1、从社会的角度看:?(1)在经济领域:速度、结构、效益、就业等需要创新?(2)在社会领域:老龄化问题、人口流动问题、区域差异问题等?(3)在文化领域:多元化等问题?2、从个体的角度看:就业与创业Р2、创新的本质及理解要点Р1、创新的本质:它是对原有事物及现有状态所进行的具有积极意义的改变。?2、理解要点:?(1)核心:创新是一种改变?(2)创新的领域:全方位的;以自然科学技术为核心。各学科的,以理科为核心?(3)创新的层次:多层次的:由简单到复杂?(4)创新与创造的关系?(5)创新有价值标准Р3、创新、创业人才的品德特征Р(1)创新的动力?(2)创新精神?(3)创新人才的品德特征Р(1)创新的动力Р1、兴趣?2、责任感:自我责任感、家庭责任感、集体责任感、民族责任感、国家责任感和社会责任感Р(2)创新精神Р1、理性的怀疑、批判、否定?2、勇气?3、毅力?4、合作意识?5、竞争意识Р(3)创新人才的品德特征Р1、积极进取和奋斗的人生观?2、以正确处理“义利关系”为核心的价值观? 言利而不忘义、创利而不违义、获利而不舍义?3、自信、自强、自尊?4、相容合群、挫折承受性?5、科学研究的人格Р(二)德育的创新Р1、改进德育的指导原则?2、德育与教学的统一?3、德育与社会的统一?4、德育与家庭的统一?5、改进德育方法