求高学历,“普高热”仍在持续升温;Р(2)社会对职业教育的认识存在严重偏差,全社会包括教育界对职业教育的认识并未达到应有的高度,鄙视职业教育的现象随处可见;Р(3)企业转制、机构调整、大量工人下岗待业,使培养一线生产技术人员的中职教育受到了严重冲击;Р(4)受传统观念的影响,家长对子女教育期望高。Р中职学生行为习惯的现状Р(1)打扮与学生身份不符。女生留长指甲,染彩色指甲;男生蓄长发,穿着过于新潮,喜欢标新立异,把另类当时髦。?(2)走路没有正确的走姿,穿拖鞋、背心进出教室等公共场所,上下楼梯不靠右行。?(3)买饭不排队,吃饭不收拾剩饭剩菜,浪费现象严重。?(4)不注意公共卫生,乱扔垃圾。Р2.行为欠佳的主要表现Р中职学生行为习惯的现状Р(5)交往不得体,男女同学在校园里挽手搂腰。?(6)校园内抽烟、赌博。?(7)破坏公物。?(8)缺乏尊重,在课堂上任意走动,顶撞老师。?(9)缺乏诚信,对家长、老师说谎,考试作弊。Р2.行为欠佳的主要表现Р中职学生行为习惯的现状Р如何培养中职学生良好的行为习惯Р二、如何培养中职学生良好的行为习惯Р1.正确理解培养行为习惯教育中的“大处着眼,小处着手”Р“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”? ------叶圣陶Р----大处着眼小处着手Р如何培养中职学生良好的行为习惯Р“大处着眼”Р“小处着手”Р主要解决观念问题:就是着眼于人才培养的大局,从培养适应生产、建设、服务第一线需要的全面发展的技术人才这一高度出发,充分认识培养中职学生良好行为习惯的重要性,确定人才培养的总体目标与要求。Р主要解决具体方法问题:就是让学生从每天的走路、吃饭、说话、穿着打扮等日常习惯入手,耐心细致地做好每一件简单而平凡的事情,培养学生良好的行为。
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