乐恩德伴奏下进行,使幼儿在规定的位置,队形上,做简单统一,互相配合或自由即兴的舞蹈动作,共同体验某种情绪,互相交流情谊或学习基本舞步和动作。幼儿集体舞是可以在一定的队形上反复进行的舞蹈。它的特点是,结构简单,动作统一,轻松愉快,活泼健康,运动量适当;能加强幼儿的集体观念,增进幼儿之间的团结和友谊。Р一、自娱性舞蹈Р一、自娱性舞蹈Р⒊歌表演?? 歌表演是幼儿最常见的舞蹈。它是以唱,念为主,动作为辅的一种载歌载舞的幼儿舞蹈形式。在童谣,歌曲中配以简单形象的动作,姿态,表情,表达歌词的内容和音乐形象,边唱边念边表演,动作一般随歌曲或童谣始终。主要目的是训练培养幼儿动作与音乐表演的和谐一致,同时,也培养幼儿动作的协调性与节奏感,提高对舞蹈动作的记忆力,想象力和表现力,为学习舞蹈打下基础。Р一、自娱性舞蹈Р⒋即兴舞?? 即兴舞是让幼儿个性自由,想象力自由,舞蹈语汇自由发挥的舞蹈。幼儿根据自己对音乐的理解,自编自演即兴表演,能够充分、发挥幼儿的创造能力,想象能力和表现能力。之所以即兴舞蹈在幼儿舞蹈中占的比重较大,因为通过即兴舞蹈的训练可以培养幼儿增强自信,学会用舞蹈表达自己的思想,用舞蹈抒发自己的情感。Р一、自娱性舞蹈Р⒌音乐游戏?? 音乐游戏是在歌曲或乐曲的伴奏下,按音乐的内容,性质,节奏,乐曲的结构等进行游戏,有一定的规则和动作要求;这些动作常常是律动;歌表演或舞蹈。它采用游戏的方法来培养幼儿的节奏感,发展他们音乐的感受力,记忆力,想象力和表演能力。Р二、表演性幼儿舞蹈Р幼儿舞蹈舞是反映幼儿生活情趣,由部分幼儿参加表演供广大幼儿欣赏的提高性幼儿舞蹈。它题材比较广泛,体裁丰富多样,动作比较复杂,有特定的主题,内容,情节,角色,场记。表演舞有利于培养广大幼儿学习,欣赏,参与舞蹈活动的兴趣与爱好;还可以丰富课余生活和节日表演的内容;通过舞蹈与观赏也可以使幼儿得到一定的思想教育和情感培养。
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