?质??Р素质就是不用提醒!Р基?本?思?路Р目前我国幼儿教师师德教育的现状:?重理论,轻实践;?重说教,轻体验;?重政治,轻情感;?重应然,轻实然;?重理想;轻规范……Р造成的结局:?知行脱节;?言行不一;?知情分离;?情意相悖;?双重人格;?双面人生……Р本次师德培训?的?重点Р注重实效性?加强针对性?提高可操作性Р实?践Р习惯一:热情主动——教师走向成功必备的第一心态?习惯二:端庄大方——教师形象塑造的基本要求?习惯三:规范得体——教师礼仪修养的基本规范?习惯四:宽容公正——教师对待学生的核心原则?习惯五:沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则?习惯六:双赢思维——教师之间协作的首要原则?习惯七:关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯?习惯八:不断更新——教师走向终身发展的原则Р习?惯?的?力?量Р亚里斯多德:?人的行为总是一再的重复,因此卓越不是单一的举动,而是习惯。?柏拉图:?人是习惯的奴隶! ?英国诗人德莱敦:? 首先是我们养成习惯,随后习惯养成了我们。?习惯对我们的生活有绝大的影响,因为它是一贯的。在不知不觉中,经年累月地影响着我们的品德,暴露出我们的本性,左右着我们的成败。Р习?惯?左?右?我?们?的?命?运Р栽种思想,成就行为;?栽种行为,成就习惯;?栽种习惯,成就性格;?栽种性格,成就命运!? 性格左右命运,? 气度影响格局!Р相互提示??让行动变成习惯!Р每天十分钟, 给行动加分;?我醒示,你自我;?你醒示,我自珍;?给思想一片天,给心一个自由;?醒示影响生活,行动改变明天。Р习?惯?一Р热情主动——? 教师走向成功必备的第一心态Р山?不?过?来??我?就?过?去Р佛学故事:?采取积极主动的态度,为自己过去、现在和将来的行为负责,而非情绪和由外在的环境来做出决定;?格言:点亮一盏灯,比抱怨黑暗要有效的多!Р记住:你无法改变别人,但你可以改变自己!
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