耐心带来了挑战。在困难很多,但必须耐心对待孩子这两难之间,要真正养成“有耐心”这良好的心理素质,教师必须从中寻找平衡,克服矛盾心理,提升自己,锻炼自己。Р责任心Р“责任心是发自内心的,敢于面对生活的勇气。”一个人要在社会上获得认可,无论对待工作、对待生活、对待自己、对待别人,都需要有责任心。合格的幼儿教师的责任心,不是没理由的。首先,幼儿教师必须发自内心的热爱自己所从事的幼教工作。好知者不如乐知者,只有热爱幼教工作,以幼教工作为“乐”,热情地投入到幼教工作中去,责任心才能在内心扎下根基。责任心,不是空洞的说教,它需要落实,在日常工作的一点一滴中体现出来。一个人的责任心不是与生就来的、不是一成不变的,它需要在后天的成长中培养,它需要反复的锻炼、磨砺。幼儿园是教孩子养成责任心的缘起之地。Р信心(快乐并充实)Р自信心是人对自己力量的充分估计,即相信自己的价值与能力,它是一个人自我概念的重要组成部分。自信的教师能够对自己的能力有一个正确的认识和客观的评价,特别是能发现自己的优点和长处,并相信这些优点和长处是别人所不具备的。自信作为稳定的心理品质,可以成为人生重要的精神支柱,成为人们行为的内在动力。比如,有位老师觉得自己观察能力很强,能够发现其他老师觉察不到的幼儿细微的情绪变化。有了这种认识,这位老师就会对观察幼儿始终保持很高的兴趣,甚至可以总结出在观察基础上实施教育的成功经验。(上好一堂课;成功的完成一次任务;得到领导.同事.家长的肯定以及孩子的喜爱)Р注重培养幼儿的自信心Р温暖和谐、愉快的学习环境和良好的师生关系是建立幼儿自信心的前提享受成功的快乐;是幼儿形成自信心的基础积极评价是发展幼儿自信心的重要手段;正确的幼儿教育观是培养幼儿自信心的关键?融入集体,参与集体活动。多出去外面走走,多学习给自己充电,或许你将收获不小。?幼儿教师应具备的五心:爱心.细心. 耐心. 责任心. 信心
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