?技术准备: 多媒体Р★Р三、教学目标说明Р★Р知识目标:? 1、通过复习巩固常见气体的制取。? 2、利用对比归纳出制取气体的一般规律。? 3、能根据所学知识,灵活地设计和选择实验装置。?能力目标:通过对比与归纳,培养学生综合分析能力。?德育目标: 通过对常见气体制取的学习,使学生养成善于分析归纳的习惯。Р教学流程图Р常见气体的制取Р常见气体的?实验室制法Р归纳制取气体?的一般规律Р巩固应用Р四、教学过程分析Р本节课首先在复习氧气、二氧化碳气体制取方法的基础上,通过对比二者反应物状态、反应条件,归纳出了常见气体制取的一般规律,并结合典型试题加以巩固,使学生在原有的基础上对于制取气体方法有了更深一步的认识,尤其体现在气体发生装置和收集装置的选择方面。Р知识回顾Р1、常温下O2 是无色无味的气体, 其密度比空气, 溶于水;在实验室里,常用加热和的混合物制取O2 ,也可以加热? 制取,或向溶液中加入制取。? O2 能使带火星的木条。Р2、CO2 也是无色无味的气体, 其密度比空气, ? 溶于水;?在实验室里, 常用和制取CO2。CO2不能支持燃烧也不能燃烧,利用这一原理可用来。Р略大РKMnO4Р大Р能Р大理石Р稀盐酸Р灭火Р不易РKClO3РMnO2РH2O2РMnO2Р复燃Р一、常见气体的实验室制法Р知识梳理РCO2РO2Р药品Р反应原理Р发生装置Р检验方法Р验满方法Р收集方法Р大理石(或石灰石)和稀盐酸Р氯酸钾和二氧化锰、高锰酸钾过氧化氢和二氧化锰Р固固加热型、固液常温型Р倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊则为CO2Р带火星的木条伸入集气瓶内,复燃则为O2Р带火星木条靠近集气瓶口,复燃则满Р燃着木条靠近集气瓶口,熄灭则满Р向上排空气法Р向上排空气法排水法Р固液常温型Р药品及反应原理Р发生装置Р收集装置Р检验并验满Р实验室制取某种气体应从哪些方面考虑?Р二、实验室制取气体的一般规律
全文预览
