空气占据空间吗说课稿

《空气占据空间吗》说课Р义务教育课程标准实验教科书教科版《科学》三年级上册?“水和空气”单元Р执教: 萧山区城东小学陈斌Р科学概念:?空气占据空间;?空气占据空间的多少(体积)是可以变化的。Р教学目标:Р义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册Р空气占据空间吗Р《科学课程标准》:科学知识是学习者在教师和学生同伴的帮助下,利用必要的学习资源,通过自己的探究获得的。Р教法学法Р义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册Р空气占据空间吗Р通过小组合作开展自主探究的方法,用实验证明空气确实占据空间;用对比的方法来研究空气占据空间大小可以改变;在科学事实的基础上进行预测和解释。Р教法学法Р空气占据空间吗Р义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册Р1、导入?2、认识“空间”和“占据”?3、空气占据空间吗??4、空气占据的空间会改变?5、生活中的应用?6、拓展延伸Р义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册Р空气占据空间吗Р教学过程Р1、往烧杯中放的东西是什么??2、为什么放了这样东西后,蜡烛可以在水底燃烧?Р魔术导入Р认识“空间”和“占据”Р空间:烧杯里面的地方叫做这个烧杯的空间。?占据:烧杯里面的水占据了烧杯的空间。Р义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册Р空气占据空间吗Р材料:水槽、水、餐巾纸、乒乓球、烧杯、橡皮泥、塑料瓶、吸管? ? 讨论:你能使用这些材料证明空气占据空间吗?Р义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册Р空气占据空间吗Р自主探究Р1、选择了哪些材料??2、是怎么做的??3、在实验中你看到了什么现象??4、这说明了什么?Р空气占据空间吗Р义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册Р学生汇报Р空气占据的空间会改变Р义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册Р空气占据空间吗