卡上反映他们的合理诉求、提建议,受到了绝大多数家长的热烈欢迎和响应。经过一段时间实施,确有一定的成效,多数学生的周末作业有了明显改进,学习成绩也逐渐稳中有升。遗憾的是由于种种原因,我没能把跟家长的每周一次家校联系卡制度坚持下来。Р 我信奉老一辈的说法,严使出高徒。因此,我对学生的要求是比较严的,有时候严格到解数学题连标点符号都要规范书写,作业没做好要重来;有的学生听课不认真我就两眼紧紧盯住。有些学生对此有些不理解,有时候不愿配合,甚至怨声载道。比如,有的同学晚修后没有交当天的作业就跑到生活区了,我会打电话找生活老师,督促学生交作业,否则我会不依不饶的。我这样做没有丝毫功利心,是对学生负责、是为同学的长远着想。只要身在z附中一天,我就会毫不动摇地坚持这样做下去。Р 好多上一届毕业生,教师节回来看我,说当初对我的严格要求不理解,回过头来看,如果不是老师的严格要求,可能就考不上理想的高中呢!现在的09届同学,总有一天也会明白老师的良苦用心的。老师的工作就是这样,不能只注重眼前,更要着眼长远,不惧误会、不理解和埋怨,这大概是老师的责任感使然吧!Р 作为一个老教师,我虽然不能把课教到最好,但我要做一个最尽职尽责的老师,我还要以我的行为来正面影响我所在的群体。比如,办公桌周围的地脏了,我会不等清洁工,自己拖一拖;办公室到处丢有报纸,我会把它规整好;公共电脑桌上积满了灰尘,我会用自己的抹布去清洁干净。这些小事微不足道,做一做也是举手之劳。总之,我要尽量做一个受学生喜欢的老师,做一个让同事不嫌弃的好人。其实还没有做到,这就叫“革命尚未成功,同志仍需努力”,我会的,矢志不移,一定会的。Р 著名作家冰心在一篇作品中描述老师道:“教师职业是神圣的,这种神圣就在于甘愿吃苦,他们死活摆脱不了的,那就是对学生的爱,除了学生四大皆空!”真是太精辟了,好多老师做到了,我好像还没有做到哦!那就继续努力好了。
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