,要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水,这个说法对现在的教师来说已经过时了。因为桶里的水毕竟很有限的,是死水,如果不能及时更新,它的有效利用率就大大降低。教师想要真正影响学生,必须有创造的智慧。想要为孩子的生命打上鲜亮的底色,教师的生活积累自然是越丰厚越好。多看看书,多出去走走,多向他人学习,不断提升自己的文化底蕴。Р第三,重视学生行为习惯的养成。叶圣陶曾说:“‘教育就是培养习惯’,良好的学习习惯是学生取得优异成绩保障,对学生的学习终身受益。”农村的孩子在家有一大部分是没人督促的,家长即使在家,也想好好休息,或是忙着家务活。养成良好的生活学习习惯对学生来说犹为重要。Р第四,直诚的和家长交流。要与家长处于平等地位,尊重家长、设身处地为家长着想,教育孩子时多让家长参与进来,形成一致性。而对于文化水平不高的家长,要提供具体做法。有个舞蹈队的学生,条件、气质优越,是个不错的学生,可是家长不支持,经过我和家长的交谈,我告诉他学舞蹈不仅不耽误学习,还能锻炼孩子的能力,最后这位家长非常支持,这位孩子也是个非常出色的孩子。Р 我愿做个好老师,成为学生家长学校之间的一条纽带。Р小学的时候,站在老师的公开课开始前的讲台上做一个朗诵,下面是整个班的同学与N多的听课老师,紧张得我两脚直哆嗦;初中的时候,站在五星红旗下进行演讲,下面是全校师生,还是那么紧张得说话疙疙瘩瘩;师范的时候,偶尔面对全年级师生讲一次心得或体会或小结之类,照着自己事先准备好的文稿从头读到尾,那时候说话倒也稍显自然;而现在,是在我刚刚踏上工作岗位的时候,讲的不再是那些学生时代的事,面对的是一群我很陌生却又再熟悉不过的老师们,小学时候的那份紧张似乎又涌上心来。Р师德对我而言,这是一个比较沉重的话题。那我也就大着胆子来跟在座的老师们交流一下我的想法吧,有什么不对的地方还望能批评指导。我今天想说的是:我要做个有爱心的老师、做个好老师!
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