蒙古族民间舞蹈

意的意思。另外还有“那达慕大会”、“鲁班节”、“燃灯节”。? 蒙古族服饰具有浓厚的草原风格,服饰包括长袍、腰带、靴子、首饰等。但因地区不同在式样上有所差异。? 他们有着自己的语言和文字。蒙古族文化艺术生活非常丰富,素有“音乐民族”之称,蒙古族舞蹈节奏欢快,动作钢筋有力,以抖肩、揉臂、硬腕、马步最具特色,舞蹈风格表现了蒙古族人民热情奔放的豪爽气质。Р【认识目标】Р1、了解蒙古族民间舞蹈基本风格特点,感受蒙古族音乐风格。? 2、了解蒙古族历史文化及民族气质的特点。Р【能力目标】Р1、能够运用应经掌握的舞蹈基础知识和技能完成以下内容:? 2、结合以往学过的中国古典舞手位、脚位来学习蒙古族手位、脚位,掌握蒙古族舞蹈硬腕组合。Р【情感目标】Р1、通过学生学习蒙古族民间舞,培养和提高以下情感;? 2、培养学生以优带差,取长补短、积极乐学的学习态度。? 3、通过民间舞的学习,培养树立学生良好的审美意识,提高学生艺术。Р硬腕动作时各个关节的协调配合。Р重点:Р1、严格训练,使学生具有较规范、扎实的基本功。? 2、掌握蒙古族舞蹈的基本体态。? 3、硬腕动作时注意腕部带动手掌有力的提压,突出顿挫感,提高学生舞蹈的表现力。Р难点:Р讲解新课Р硬腕组合:Р【1--4】小节,双手胯前硬腕四次。Р【5--8】小节,斜下手硬腕四次。Р【9-12】小节,平开手硬腕四次Р【13-14】小节,斜上手硬腕四次Р【15-16】小节,胸前手硬腕四次Р间奏同上?【反复】同上带脚位Р巩固与练习Р1、将学生分成小组练习。?2、面向群体指导,在针对个别学生的动作不到位、? 不规范进行个别指导纠正。?3、选出动作掌握好的小组进行展示,学生交流。?4、教师点评,表扬展示的小组并肯定完成规范的? 动作。Р小结:Р通过本节课的学习,目标已达到,重在让学生多进行练习以巩固已学会的动作,课下有疑问的同学可以直接找老师解决。Р谢谢大家!