__ 学前教育学科___ 舞蹈_____ 姓名_ 杜凯___ 1 教案_学前教育_专业_2012_ 年_9_ 月_16 日第_四_周第_1-2_ 次章节课题傣族民间舞蹈教学目标 1 、要求学生正确掌握傣族民间舞蹈的风格及动律特点,学跳傣族舞蹈。 2 、丰富学生的舞蹈知识,培养表现力。 3 、教育学生热爱民族文化,热爱伟大的祖国。教学重点傣族舞蹈的风格及动律教学难点“三道弯”体态技能技巧掌握组合动作,体现民族风格。授课类型新授 2 板书设计教学过程组织教学 1 、整队,清点人数。 2 、教师简介本节内容。基础训练 1 、热身训练 2 、基本训练: 把上部分(1 )控制(2 )压腿(3)腰(4)蹲地面部分脚背训练大踢腿 3 教学过程理论与实训第一课时一、风格及动律傣族舞蹈优美、恬静、灵活、质朴; 感情内在、含蓄。舞姿有雕塑性, 整体手臂及腿部形成“三道弯”体态, 手的动作丰富, 上身多向旁倾斜, 膝部柔韧屈伸, 带动小腿灵活踢出。二、基本动作基本体态:“三道弯”基本手型:掌型嘴型眼型基本脚位:旁点位侧后位前点位教学方法设计 4 基本手位:一至七位教学理论与实训教学方法设计 5 过程第二课时三、手臂动作: 1 、柔手2 、掏手 3 、领腕手4 、托手 5 、提拉手6 、推拉手四、步伐动作: 1 、平步2 、后踢步 3 、之字步4 、垫步五、动作短句: 1 、屈伸动律短句 2 、后踢步短句 3 、脚位短句6 知识拓展在音乐伴奏下,学生翩翩起舞舞,体会傣族民间舞蹈的动律及风格特点, 抒发自己内心的美好心情。巩固与提高 1、学生分组表演。 2、学生集体表演。 3、学生单独表演。课后练习 1、按要求记笔记。 2 、训练傣族舞蹈体态及动律。教学反思通过教学实践,发现学生对傣族舞蹈的体态及动律的掌握很困难, “三道弯”的体态把握不住,从而影响傣族舞蹈的风格及表现,在以后的教学中,多加强训练。
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