再跌倒后仍能笑着爬起来! 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折,能积极应对,明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分,人生的真正快乐,在于不断拼搏向前的快乐,在于勇于克服困难的快乐,能化苦为乐。? 更快、更高、更强,是体育的精髓,也体现了人类的一种精神,不断超越极限、超越自我,创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实,从我做起,从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高,每一个技术动作的改进,每一次拼搏中困难的面对、克服,去审视自己所蕴含的潜力,即是战胜了自我的极限,超越了自我。Р2、教师应具备良好的情感Р教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。要获得这种情感氛围,关键在于教师。教师是教学活动的组织者,在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。? 体育教师的具体情感包括:? 一、热爱之情(包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真挚的热爱)? 二、期待之情(教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应,是学生上进的动力)? 三、愉悦之情(教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情,能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境,对课堂气氛、教育效果有重要意义)? 四、宽容之情(宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔阂的良药)。Р总结Р现代教育的观点不是让学生掌握多少已有的知识,而是让学生“学会学习”,让学生具备能够在未知领域中探索知识、发现知识和创造知识的能力。因此,实施新课程之后,教师将不断地求索新的教学方法,构建以学生自主学习为主的新学习体系。Р谢谢观赏РMake Presentation much more funР@WPS官方微博Р@kingsoftwps
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