这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通; 要求学生崇尚的行为,自己应当行之; 要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓其身正,不令而行否则,虽令不从。所以, 每一位教师都应从自身做起, 真正为学生树立一个模范的榜样, 推动学生全面发展。上述几点是每一名教师都应该具有的,也是最基本的行为品质。有人说:如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来, 他就是一个完美的教师。反过来说, 如果我们只知道教书而不知道育人, 那么, 只能称其为教书匠, 所谓人类灵魂工程师也是空有其名。由此看来, 德是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高, 不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律, 有的放矢地进行教育工作, 做到晓之以理、动之以情、导之以行, 要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生, 教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过,教人读书,首先要使受教育者为端人,为正士,在.页眉. .页脚家则家重, 在国则国重, 所谓添一个丧元气进士, 不如添一个守本分平民。这无疑也提示了我们: 教师不仅要向学生传授知识, 还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中, 要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强, 还要做到以身作则, 言行一致。只有这样才能春风化雨, 润物无声。此外, 教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神, 还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化, 做到古为今用、洋为中用。教育学生敢于思考, 勇于创新,既提高人文素养,又打好科技素质基础。教师是太阳底下最光辉职业。试想一下,我们每个人,谁没有受过恩师的指点? 在我们无助的时候,是老师向我们伸出了温暖的双手; 在我们成功的背后,是老师在为我们默默地耕耘; 在我们迷茫的时候, 是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。 Flash 素材库
全文预览
