生的思想教育,提高学生对科学复习重要性的认识,特别是要多关注中等生和学困生,时常注意这部分学生的学习动态,改变复习方式,积极引导鼓励,做到抓两头,带中间,提高学生的复习意识。? 2、紧扣教材和考试题型,认真上好每一节复习课,提高复习效率,精读巧练,加强小组自主交流,合作学习,取长补短。。Р3、采取“一帮一结队帮扶”措施,让学习能力强的学生当“小老师”,督促并帮助中等生、学困生的复习,让不同层次的学生在科学复习中都有收获。? 4、加强复习过程间的评价,采取激励措施,只要学生有点滴进步,就要予以鼓励表扬,全面提高学生的学习兴趣,促进学生和谐发展。? 5、加强与班主任的沟通联系,充分利用各班QQ群,动员家长支持并督促孩子的复习。Р六、复习阶段安排? 复习时间安排:? 6月6日——6月8日第一单元? 6月12日——6月14日第二、五单元? 6月15日——6月17日第三单元? 6月20日——6月21日第四单元? 6月22日——6月24日综合复习? 6月27日——6月30日查漏补缺Р复习?内容Р复习重点Р复习措施Р骨骼与肌肉Р1、知道人体骨骼、关节、肌肉的组成?2、了解骨骼、关节、肌肉的作用?3、知道关节的运动方式和分类?4、知道人体肌肉的工作原理?5、会解释人体活动骨骼、关节的参与情况?6、了解骨骼、肌肉的保健方法Р1?课?时Р紧扣书本,梳理基础知识复习,练习加以巩固。Р七、复习计划表Р复习?内容Р复习重点Р复习措施Р养?蚕Р1、了解蚕的生活习性?2、掌握蚕的一生经历的几个阶段(卵、蚁蚕、幼蚕、吐丝结茧、蛹、娥),知道各个阶段发生的变化?3、认识蚕蛾的身体结构?4、了解中国养蚕的历史及抽丝的方法?5、举例自然界中动物的变态现象Р1?课?时Р紧扣书本,梳理基础知识复习,练习加以巩固。Р调查与预测Р1、知道调查的内容及调查的方法?2、理解预测与推理的关系和区别,能举例说明推理与预测的不同
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