治制度——人民代表大会制度?D.我国的经济基础——多种所有制经济共同发展Р例2:创新是引领发展的第一动力,必须摆在国家发展全局的核心位置。能够支撑这一观点的论点是?①创新驱动发展是“中国梦”的核心内容?②我国目前科技创新能力在整体上还不够强?③我国目前的政治、经济、文化制度比较落后?④科技创新力成为综合国力竞争的决定性因素?A.①③ B.①④ C.②③ D.②④Р例3:材料一:15岁的福建女孩李小梅2015年入选全国百名美德少年,以下是她的感人事迹:李小梅出生后不久即被抱养,2007年养父因肺癌病逝,2010年养母也因车祸去世。看到年事已高的爷爷奶奶,小梅勇敢地从悲伤中站起来。她一人揽下所有家务活,每天天还没亮,就起来淘米、洗菜、做饭……每年寒暑假都外出帮工补贴家用……她像个大人一样,把学习和生活都安排得井井有条。李小梅的事迹让我们感受到巨大的榜样力量。如此“孝顺”?材料二:漫画《如此“孝顺”》(见右图)?(1)材料一中李小梅身上有哪些优秀品质值得我们学习?(至少写出二点,4分)?(2)李小梅的事迹启示我们应该怎样正确认识挫折?(5分)?(3)请你对材料二图中同学的说法进行简要评析。(5分)Р如此“孝顺”Р考试目标:Р课程评价:思想品德课程的评价,以知识为基础,以能力为重点,同时渗透情感态度价值观,对学生学习结果进行全面评价。(根据课程标准“三维目标”)?中考目标:以具备基础性、综合性、应用性、创新性和情感性的试题为载体,以学生知识掌握为基础,结合生活实际,重点考查学生学科能力,合理渗透思想方法和道德情感,反映学科素养。(根据中考性质功能)Р目标体系:知识、能力、情感Р知识目标Р时事知识Р生活知识Р课本知识Р生活中的我Р我与他人和集体Р我与国家和社会Р能力目标Р识记Р理解Р应用Р分析Р综合Р论证Р评价Р探究Р情感态度价值观目标Р接受与认同Р体验与感悟Р判断与选择Р参与与展现
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