你可以拒绝学习,但你的竞争对手不会。?—杰克•韦尔奇给我们造成麻烦的不是我们不知道的东西,而是我们已知的东西原本不是这样。管理者学习的三大任务取势现代社会的快速变化让人震撼,让人焦虑。新技术从发明、设计、生产到市场的过程:18世纪100年(蒸汽机)19世纪50年(发电机)20世纪40年代30年(内燃机)20世纪60年代20年(喷气机)20世纪70年代10年(核电站)20世纪80年代2年(个人计算机)现在,半年,3个月,1个月(数不胜数)取势:驾驭环境变化的奥秘。管理者学习的三大任务明道老子《道德经》:“道,可道,非常道;名,可名,非常名。”真正能够决定成功的是来自一个人内心的东西。成功缘自一个人的感悟能力。明道:一个人千锤百炼后形成的内功。管理者学习的三大任务优术术可以理解为技术,是指实现目标所使用的方法和手段。优术就是要用尽可能简单的方法解决复杂的问题。优术:掌握影响他人的真谛。改善心智没有人能改变你,除非你自己愿意接受。真正改变之门是从内心开始的。—史蒂夫·柯维一个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力;并且还要以最快的速度,将所学得的一切转化成为行动和能力。竞争力就是这样提升的。----韦尔奇改善心智火箭推进器后坐宽度—4英尺8·5英寸?—火车宽度—美国铁轨宽度——英国铁轨宽度——英国电车宽度——马车轮距宽度——古罗马战车宽度——两马屁股宽度——4英尺8·5英寸改善心智“以天下之目视者,则无不见;以天下之耳听者,则无不闻;以天下之心虑者,则无不知”——《鬼谷子·符言》习惯、能力品格知道相信—选择(价值观)行动、实践从知到行选择—正确的信念正确的行为习惯=能力=品格知道“正确的思想”内化过程现代社会的个人困惑时代在快速发展,为什么自己的生活停滞不前或变化不大?为什么自己职务职称和经济收入都不理想?为什么自己在工作中感觉不到快乐?为什么社会的变革成果好象与自己关系不大?
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