连几次下来,没有一次是成功的。我灰心了。我担心再次出丑,想退出练习,于是站到了一旁。马老师见状, 把我叫到他的身边,指出我之所以上杠没有成功,是因为另一条腿没有摆动下压,双手没有压杠, ……并开导我: “遇到困难要知难而进,只要掌握克服困难的方法,你是能学会这些动作的。”马老师亲切的话语,使我信心倍增。我又一次来到单杠前,再一次上杠。这回,我手腿并用,做到摆腿下压、双手压杠相结合,哈,我也轻松地坐在单杠上了!该下扛了,起初还有些害怕。我定了定神, 回想一下下杠的要领,又一次摆动腿……我双脚平稳地站在了地上!马老师脸上露出了笑容,向我表示祝贺: “你成功了! ”通过这件事,我懂得了一个道理,困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱;只要掌握克服困难的办法,困难就会向你投降。记事作文一、要有一个明确的中心思想写文章要做到中心明确,在动笔之前先要确定文章中心,然后要根据中心选择材料、组织材料,根据中心来决定写什么、详写什么,略写什么。难忘的一件事放学以后,我在家里做作业。李小虎和赵云峰叫我和他们一起去踢小足球。为犯规不犯规的事,我和李小虎发生了争吵。趁我不注意, 李小虎突然推了我一下,我摔了一跤,痛得我直叫唤。赵云峰教了我一个“绝招”,也趁李小虎不留神的时候,摔了他一跤。赵云峰拍着手笑着说: “好一个标准的后滚翻! ”我望着李小虎那狼狈的神色,也笑了。从此,我和李小虎不要好了。当然,后来在老师的帮助下,我们又和好了。这一件事真使人难忘啊! 中心思想是: “我”学了“绝招”使李小虎也摔了一跤,抒发了“我”高兴的心情。这样的文章就是没有积极意义的。可以简介发生矛盾的缘由,将“老师的帮助”“我们和好”的过程展开写,在叙述的过程中又注意突出同学之间应当团结友爱这一中心这一“高兴”是建筑在别人痛苦之上的,所以这一中心不能给人以教育和启发。确定“团结友爱”这一中心这样写,文章就有了积极的思想意义。
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