体写作第二章绪论第一章Page ?5二、说课程(一)课程定位《应用文写作》课程是对应用文书写作进行理论学习和写作训练的一门高职高专公共课程。它是一门实践性、应用性较强的学科,通过这门课程的学习,使学生养成良好的应用写作思维,能够写出规范的、常用的应用文书。Page ?6?通过本课程的学习,要求学生达到如下目标:?①理论知识目标:?掌握“必需、够用”的应用写作的基本理论和基础知识,通过对各类应用文体的教学,使学生了解应用写作的基本格式与写作要求,掌握应用写作的方法和技巧。?②实践技能目标?通过写作实践,学生能熟练写出符合国家政策法令、观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类常用应用文书。?③素质目标?通过学习,要求学生能准确的阅读、评鉴一篇应用文书,能对具体的应用文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。二、说课程(二)教学目标二、说课程(二)教学目标Page ?7二、说教学方法、教学手段二、说教学方法、教学手段能力目标项目载体学生主体讲授法讨论法案例法情境法任务驱动法多媒体课件传统板书个人空间Page ?8三、说学法三、说学法引导学生自学教会学生与他人合作研究引导学生自学教会学生与他人合作研究提高学生核心能力提高学生核心能力激发学习兴趣调动积极思维自学和讨论强化学生主体意识激发学习兴趣调动积极思维自学和讨论强化学生主体意识Page ?9四、说学情70%10%5%55%55%30%授课对象:管理系09级造价专业5班学情分析:学期初对学生应用文写作知识的掌握程度的调查显示,本班学生文字功底相对薄弱,但是,由于专业特点,他们愿意学好这门课;而下学期又即将面临实习、就业,因此,他们迫切需要学习应用文写作。会写大部分应用文会写应用文不知道怎么写会写部分应用文Page ?10五、说教学过程高职高专公共课选修课第四章求职类文体写作第一节求职信
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