红素与黄疸3.了解三型黄疸的概念及其特点课程设置知识能力目标图初步认识生命物质基础认识人体常见物质代谢将生化知识应用于临床工作周345678910111213141516知识目标1.掌握酶的概念与酶的作用特点;单纯酶和结合酶的分子组成及其功能;酶原与酶原的激活、酶的活性中心的概念;影响酶促反应的因素;竞争性抑制作用的概念与作用特点2.熟悉同工酶的概念及其临床应用;不可逆性抑制作用的概念与特点3.了解酶与临床医学的关系1.掌握氨基酸的脱氨基作用;氨的来源与去路,尿素和谷氨酰胺合成的意义;脱羧基作用和一碳单位的概念;一碳单位载体及其生理意义2.熟悉氨基酸生理功能及代谢的概括;高血氨症与氨中毒3.了解氨基酸、糖类、脂肪代谢的相互联系4.掌握核酸的分类与分布;分子生物学的中心法则;DNA半保留复制、逆转录、转录、翻译的概念5.熟悉核酸的化学组成;蛋白质生物合成与医学的关系;基因工程与聚合酶链反应的概念6.了解DNA分子的空间结构;核苷酸的合成代谢和分解代谢;核酸、蛋白质的生物合成1.掌握体液、微量元素、酸碱平衡和挥发酸与非挥发酸的概念;体液与电解质含量与分布特点;体内水与电解质的生理功能;水的摄入与排泄;钾代谢特点;钙磷生理功能;酸碱平衡的调节2.熟悉血钙血磷存在形式;影响钙磷吸收的因素;酸碱性物质的来源;判断酸碱平衡紊乱的常用生化指标3.了解钠、氯和钾的含量与分布、吸收与排泄;酸碱平衡紊乱的基本类型课程设置课程设计理论与思路生理生物化学人体解剖病理护用药理1.在分子水平上理解各种生命现象的化学本质2.分析各种生理和病理现象的生化机制职业公共技术平台课程基于工作过程专业及专业方向拓展课程护理系基础及专业拓展课程结构1.预防保健服务能力2.疾病护理能力-整体护理能力3.健康教育能力4.病室管理能力5.促进健康能力健康评估基础护理通用护理专业护理专业拓展生物化学专业拓展课程护理专业课程
全文预览