我认为我认为作作为教师,做班主任,首要的任务是为教师,做班主任,首要的任务是让自己的生命滋润起来,让我们的生活富有让自己的生命滋润起来,让我们的生活富有幸福感。用我们充满激情的生命去感动另一幸福感。用我们充满激情的生命去感动另一个生命;用我们善意的、宽容的、幸福的心个生命;用我们善意的、宽容的、幸福的心灵去触及另一个心灵灵去触及另一个心灵…………??教育是心心相映的工作.有什么样的教师,教育是心心相映的工作.有什么样的教师,就有什么样的教育就有什么样的教育☆☆一个体重不断增加的人很难教别人减肥一个体重不断增加的人很难教别人减肥☆☆一个倦怠萎靡的老师很难让学生打起精神一个倦怠萎靡的老师很难让学生打起精神??木匠的故事木匠的故事??一个上了年纪的木匠准备退休一个上了年纪的木匠准备退休了,他告诉雇主:了,他告诉雇主:??他不想再盖房子了,想和他的他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活,老伴过一种更加悠闲的生活,他虽然很留恋那份报酬,但他他虽然很留恋那份报酬,但他该退休了。该退休了。??雇主看到他的好工人要走感到雇主看到他的好工人要走感到非常的惋惜,就问他:非常的惋惜,就问他:??能不能再建一栋房子,就算是能不能再建一栋房子,就算是给他个人的帮忙。给他个人的帮忙。??木匠答应了。木匠答应了。??可是木匠的心思已经不在可是木匠的心思已经不在干活上了,不仅手艺退步,干活上了,不仅手艺退步,而且还偷工减料。而且还偷工减料。??木匠完工了,雇主来了。木匠完工了,雇主来了。??他拍拍木匠的肩膀,诚恳的说:他拍拍木匠的肩膀,诚恳的说:??房子归你了,这是我送给你的礼房子归你了,这是我送给你的礼物。物。??木匠十分震惊:木匠十分震惊:??太丢人了太丢人了…………。。??要是他知道他是为自己要是他知道他是为自己建房子,他干活儿的方建房子,他干活儿的方式就会完全不同了。式就会完全不同了。
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