、网络+电视、广告+电视、公交+电视、投影+电视、投影+电脑。 哨子?雨伞的革新一、一、创造课题的选择创造课题的选择 6 2017 年2月28日 2、创造课题选择的方法智力激励法二元坐标联想法列举法设问法开展“每日一想”活动以寻找发明创造课题一、一、创造课题的选择创造课题的选择 7 2017 年2月28日?(一)调查??1 1、前人有无此课题,结果何在,原因何在? 、前人有无此课题,结果何在,原因何在? ??2 2、涉猎类似的创造发明,寻找可取之处。、涉猎类似的创造发明,寻找可取之处。?(二)思考酝酿?前人有此课题--- 现状如何--- 还有没可创新的地方—没有则放弃??前人无此课题前人无此课题---- ---- 寻找类似课题寻找类似课题---- ---- 看看有没有可借鉴的地看看有没有可借鉴的地方方?(三)产生创造性设想日本人的发明日本人的发明二、创造课题的突破二、创造课题的突破 8 2017 年2月28日(四)设想分类和处理之一 设想类型新颖性实用性例处理一般设想(C) Х√粘碗垫舍弃实用设想(U) √√计数器实施奇特设想(O) √Х计步器再开发二、创造课题的突破二、创造课题的突破 9 2017 年2月28日(四)设想分类和处理之二 设想类型需要实用性例处理一般设想(C) Х√电动指甲剪舍弃实用设想(U) √√拉链实施奇特设想(O) √Х带墨水瓶的钢笔再开发二、创造课题的突破二、创造课题的突破 10 2017 年2月28日(四)设想分类和处理之三 类型想到实施例处理 1很容易很容易一般插座舍弃 2很难很容易柜子插座柜子插座实施 3很容易很难机器人插座储存、再开发 4很难很难不用插座新式存钱盒再开发、储存二、创造课题的突破二、创造课题的突破
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