新教师如何做好班主任工作一则故事与大家分享……一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了, 想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜, 就问他能不能再建一栋房子, 就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是,木匠的心思已经不在干活上了, 不仅手艺退步, 而且还偷工减料。木匠完工后,雇主来了。他拍拍木匠的肩膀,诚恳地说: 房子归你了,这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊: 太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子, 他干活儿的方式就会完全不同了。你就是那个木匠! 每天钉一颗钉子,放一块木板,垒一面墙, 但往往没有竭心全力。终于,你吃惊地发现, 你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但…你无法回头人生就是一项自己做的工程, 我们今天做事的态度决定了明天住的房子一、新时期班主任的角色与地位二、班主任工作常规三、学生需要什么样的班主任? 四、新时期新教师做好班主任的工作对策五、班级管理三有六、修炼“五项功夫”
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