声让幼儿猜猜谁来看我们学本领,在画画、做手工时放一段优美的音乐创设温馨的气氛,用实物投影仪给幼儿“拍照、上电视”等,会收到意想不到的效果。六.让幼儿正确了解电脑的基本构造,增强幼儿对电脑的认识。很多人都明白,学电脑首先要了解电脑的基本构造,所以一开始,我就用了生动形象的比喻,让幼儿记住枯燥的电脑名称。如长的鼠头鼠脑的、还有一条长长尾巴的叫鼠标;一大片象蚂蚁一般的键叫字母键;还有一个很奇怪的键叫回车键,象电视机一样的叫显示器,长方形盒子状的叫主机等等……当然, 在讲的过程中,还要结合实际的操作,让幼儿在娱乐的过程中了解他们的功能。如利用钓鱼游戏让幼儿了解回车键的作用时, 小朋友都被五彩的画面和神奇的鱼钩吸引住了,待到幼儿实际操作后,他们已经能够游刃有余的使用回车键了,接下来学习上下左右键时,小朋友明白了这四个键可以控制船和鱼竿的方向,他们玩的更起劲了。同时幼儿在电脑游戏活动中能依据自己的实际水平按照自己的兴趣和意愿来选择游戏内容,从易到难,循序渐进。七.动画课件正是起到把知识形象化的作用,架起了孩子思维与客观事物相结合的桥梁。比如在欣赏诗《风和云彩》中是这样设计的:对于“天上的云彩真有趣,天上的风儿有本事”,画面上对应出现: 蓝天草地的背景中,蓝蓝的天空上徐徐漂着几朵白云,人物化的风和云儿,在追来追去的嬉闹玩耍,很有情趣。针对儿歌中: “吹呀吹,云彩变成小白船,竖起桅杆,扬起风帆,小白船呀漂呀漂,漂到远处看不见”:画面上出现了风吹云彩,然后风儿慢慢后退,云彩变成了一只小白船,一朵云彩变成了桅杆竖在小白船上,一朵变成了风帆,挂在了桅杆上,然后漂荡着的小白船,渐渐消失在天空中,使孩子完全融入其中。那云彩的有趣、风儿的本事和吹呀吹、漂呀漂等一系列的抽象动作,伴随老师那带有感情的讲解, 合着老师抑扬顿挫的朗诵声,使幼儿陶醉在这首优美的诗歌中,在轻松、愉快、和谐的气氛中插上了想象翅膀。
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