介?【课程名称】:涉外礼仪教程所谓涉外礼仪,是对涉外交际礼仪的简称。它具体所指的是,中国人在对外交往中,用以维护自身形象、用以向交往对象表示尊重与友好的约定俗成的习惯做法。?【课程性质】:公共选修课?【教学目标】:本课程侧重于对涉外通则和行为规范的介绍和分析,重视理论与实践结合,希望通过切实有效的礼仪教育,培养学生庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止。?【教学要求】: 1、在教学过程中应诱发学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,使其养成在生活中使用礼仪的行为习惯。 2、教学应强调实践性和应用性的特点,应结合实例,或组织模拟多次情景教学活动,切忌满堂灌。 3、在讲解外国礼仪和习俗时应结合我国社会主义文明建设的实际情况,切忌生搬硬套。?【教学方法和教学形式】 1 、本课程的教学应强调时代性和应用性的特点,结合实例,讲解涉外礼仪的思想和方法。为增强学生的感性认识,应组织或模拟多次情景教学活动。 2、应结合社会主义精神文明的特点,讲解国际礼仪和各国习俗的基本知识。配合有关新鲜案例,对有关重点进行实用性的教学。课程内容?第一章礼仪概论?第二章涉外礼仪?第三章各国礼仪习俗第一章礼仪概论?第一节礼仪的由来?第二节礼仪的概念?第三节礼仪的内容第一节礼仪的由来一、礼仪的起源 1、礼仪起源于祭祀东汉.许慎《说文解字》中的“礼”: 礼是实践约定的事情,用来给神灵看, 以求得赐福。郭沫若.《十批判书》中指出: “礼之起,起于祀神,其后扩展而为人,更其后而为吉、凶、军、宾、嘉等多种仪制。” 2、礼仪起源于法庭的规定在西方,礼仪源于法语“Etigutte ”,原意是“法庭上的通行证”,后来“Etigutte ”,一词进入古代法国为了保证法庭中活动的秩序,将印有法庭纪律的通告证发给进入法庭的每个人,作为遵守的规矩和行为准则。英文,演变为“礼仪”的含义,成为人们交往中应遵循的规矩和准则。
全文预览
