人把关不严; 五是监督检查作用发挥不好,缺乏科学性、针对性和有效性, 对违规、违纪和不尽责人员教育惩处不严格; 六是人才培养、激励、约束机制不完善,对人才队伍的分析评价和塑造意识不够,措施办法缺失。 4 诚信就是诚实守信,是人应有的品德。老子有句名言: “人无信不立,国无信则衰”。“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。 5 社会风气的好坏,是社会文明程度的重要标志。 6 对党员干部开展安全诚信教育,是社会进步的需要,更是公司安全发展的需要。 7二、诚实守信?(一)简介?1、基本概念?“诚实”,即忠诚老实。就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。?“守信”,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。 8 ?2、具体要求?一是对企业忠诚。?二是自觉维护国家、企业、集体的信誉。 3、诚实守信是为人之本,从业之要。?首先,做人是否诚实守信,是一个人品德修养状况和人格高低的表现。?其次,做人是否诚实守信,是能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件之一。 9 ?4、怎样才能成为守信的人?一要能够正确对待利益问题; ?二要开阔自己的胸襟,培养高尚的人格; ?三要要树立进取精神和事业意识。 10 (二)诚实守信的思想渊源在先秦,所谓“诚”主要是指“诚实”、“真诚”和“忠诚”,要心里想的和实际做的一致,这也就是古人所说的“诚于中、形于外”,就是要“勿自欺”、“勿欺人”。所谓“信”,主要是“真实”、“诚实”和“信守诺言”,强调一个人要“言必信”,要“言而有信”等。后来,思想家们往往把“诚”和“信”相互通用。东汉的许慎在他所著的《说文解字》中说, “诚,信也”,又说“信,诚也”。由此可见, “诚”和“信”,不论是单独使用或相连使用,在古代,表示的大体是同一个意思。
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