训需求。并且培训中心更多是提供单一的技能培训,而企业大学更强调提供全方位的“硬性”和“软性”技能课程。 其次,职能定位不同。培训中心多承担服务职能,被动地组织项培训活动。强调事务性的培训执行。而企业大学, 则更体现为以课题研究的方式进行各种(类)创新活动,并将创新成果应用十实践,真正成为企业的战略合作伙伴。 第二,企业大学是一个相对独立的组织系统,有明确的战略定位、使命愿景,有独立的财务预算,并参与企业战略的制订和推行过程,更受高管的重视。而培训中心多隶属于企业的人力资源部,其在职能定位、软硬件条件等各方面也不能与企业大学相提并论。 第四.企业大学一般都具有很强的独立的课程研发能力,讲授方法以案例教学和实际操作为主,对应的课程设计更贴合企业实际需要,并能够围绕企业存在的问题进行充分的分析研究并提出富有建设性的意见。 第五,企业大学一般主要服务于企业内部的中高层管理人员,侧重于高管人员领导力的提升和训练,同时也有侧重服务于外部产业链。而培训中心的服务对象则主要是企业内部中基层管理人员或一般员工。 第六,企业大学强调保持与组织战略的直接联系,通过实践将学习成果与组织的战略经营需要联系起来。企业大学设立学习项目的出发点通常是由于企业经营问题或者机遇所带来的战略转移,通过学习解决方案来对全员传播企业战略思想,从而帮助企业实现其战略目标。 第七,企业大学更强调运用现代化的教学手段。 第八,企业大学更关注培训效果,并通过有效的培训效果评估体系,充分挖掘企业的隐性知识,将其显性化,从而使得所开课程精品化,更贴近员工及组织的培训需求。对传统的培训中心来讲,传统培训的结果通常以每个员工每年接受的培训小时数、接受培训的员工数,以及培训投资占收入的比重来衡量。 第九,企业大学在寻求教学师资时,通常将目光从外部转向企业内部,让具有实际经验的高层管理者或者专家担任企业大学的教学师资。
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