. 6.是否因为迷恋上网而面临失学、失业或失去朋友的危险? 是否因为迷恋上网而面临失学、失业或失去朋友的危险? 7. 7.是否在支付高额上网费用时有所后悔,但第二天却仍然忍是否在支付高额上网费用时有所后悔,但第二天却仍然忍不住还要上网? 不住还要上网? 8. 8.有有4 4项或以上并持续一年就表明已是项或以上并持续一年就表明已是““网瘾综合征网瘾综合征””。。山东省义务教育必须地方课程安全教育七年级全一册青州市口埠初中王兰富中小学生网瘾与对策网络交际成瘾(对网络的过度依存造成的生理、心理受损) 游戏成瘾(以青少年为主) 网络色情痴迷症(有不少成年人) 强迫行为(信息收集,赌博、交易等成瘾) 网络人格障碍(自我迷失、自我认同混乱、孤独、恐惧等) 网络身心症(鼠标手、屏幕脸等特殊精神生理疾患) 种类山东省义务教育必须地方课程安全教育七年级全一册青州市口埠初中王兰富中小学生网瘾与对策??中学中学??大学大学??军队军队??其他其他山东省义务教育必须地方课程安全教育七年级全一册青州市口埠初中王兰富中小学生网瘾与对策表现与特征身体方面精神状态人格特征视力下降,肩背肌肉劳损,睡眠混乱,免疫功能减弱等上网时精神振奋,全神贯注;下网时精神萎靡,忧闷抑郁,有躁狂、焦虑、社交恐怖倾向喜欢独处、过敏,防御机制僵硬化, 性格内向封闭,易陷入虚幻的世界中极端案例新闻报道《网上泡吧十八小时、台一男子当场暴毙》山东省义务教育必须地方课程安全教育七年级全一册青州市口埠初中王兰富中小学生网瘾与对策网络综合症:脑神经中毒现象的发生? 脑科学家的假说“中毒”现象的四阶段第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段过剩的网络活动,脑神经应激系统生化分泌物形成过剩状态。脑细胞中传达物质“感受器”调节异常的分泌激素质。“感受器”调节无效,自身出现异常, 出现“成瘾”状态。“成瘾”状态加大“剂量”,破坏自我身心平衡机能,病理出现。
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