主讲:叶敬秋主讲:叶敬秋讲师授课技巧训练讲师授课技巧训练传授赋予给您的价值自我经验的提炼自我学习的提升个人品牌的树立个人价值的体现获得尊重,建立新的人脉关系督促和自我管理的最佳方式提升非职务影响力从训练到修炼练练——炼炼?训练要点:熟练操作?修炼要点:融会贯通组建学习团队为学习结缘为学习结缘为成功凝聚为成功凝聚课程目标: -了解成人学习的特点-学会控制紧张情绪-掌握呈现技巧:眼神、声音、表情、手势、步伐、姿势等-掌握专业培训的流程和关键控制点-掌握培训方法的运用和专业授课的方法第一部分:开启篇培训认知与专业表达技巧第二部分:流程篇成果导向的培训师之剑第三部分:方法篇专业授课方法的应用与促动技巧课程内容第一部分、第一部分、开启篇开启篇--- ---培训认知与专业表达技巧培训认知与专业表达技巧培训可以被定义为一种有计划的练习,通过这种练习你可以得到相对永久性的行为方式的改变! 企业培训企业培训学校教育课程学校教育课程目的目的提高绩效提高绩效( (竞争力竞争力) )增进知识与技能增进知识与技能时间时间短期为主短期为主中长期中长期内容内容配合工作需要配合工作需要基础知识基础知识性质性质差异性大(年龄、地区、文化) 差异性大(年龄、地区、文化) 共通性大共通性大方法方法多种方法多种方法较单一较单一成本成本高(公司付工资,请员工学习) 高(公司付工资,请员工学习) 低低付费付费公司公司个人个人评估评估多种(业绩、现场观察、口试) 多种(业绩、现场观察、口试) 考试报告考试报告师资师资内部师资、主管、专家内部师资、主管、专家学校老师学校老师学员学员差异差异相同相同培训与学校教育的差异: 培训与学校教育的差异: 小组讨论: 成人学习的特点?
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