第十课尊重劳动者, 珍惜劳动成果 1、可敬的劳动者 2、珍惜劳动成果当我们享受幸福生活的时候,是谁为我们创造了这些物质和精神财富? [来源:z*x*x*k]?在金色的秋天,当人们收获果实时,一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财富时,我们想到了什么? [来源:z*x*x*k]1 1、当我们享受物质成果和精神财富时,我们想到了什么? 2、是谁为我们创造了这些物质和精神财富? 答:为我们创造了这些物质和精神财富的是劳动者,是各行各业的劳动者。是那些可敬的劳动者。答:我们想到了:劳动,创造了人类,创造了世界,创造了文明。劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。 1、可敬的劳动者《父亲》其画面具有一种悲剧性的震撼力,表现了生活在贫困中的老农形象。理解这幅画的深刻含义,请大家好好体会。...... 《父亲》他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人? 农民各行各业的劳动者党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。 1959 年,在全国群英大会上,毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范。[来源:z*x*x*k] 1988 年,邓小平同志接见出席中国工会第十一次全国代表大会代表,与新疆的全国劳动模范黑莉莉亲切握手。 1998 年,江泽民同志在视察重庆时,与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。 1999 年,在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上,胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。科学家的杰出代表、当代毕升———王选说一说: 科学家王选的事迹。
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