中,将护理质量持续改进和护理管理作为重要内容。? 2005年5月颁布《中国护理事业发展规划纲要(2005—2010年)》? 2005年6月出版《临床护理技术操作规范》。? 各省、市医院落实了以上策略,制定各项规章制度、操作规程、质量标准,促进护理管理走向科学化、标准化、法制化Р(二)中国护理队伍Р截至2004年底,护士数量发展至130.78万名,占卫生技术人员总数的29.8%。护士队伍中具有大专以上学历的人员达到了25.6%,整体素质得到提高。Р(三)中国护理教育Р1.护理教育的目标是培养德、智、体、美全面发展人才。护理教育分为:?2.基础护理教育:? 初中毕业→护理职业学校学习三年→获中专学历→护理助理? 初中毕业→护理职业学校学习五年→获大专学历→报考注册护士? 高中毕业→护理学院或医学院护理系学习三年→获大专学历→报考注册护士(或医学院护理系学习五年→获本科学历→毕业后注册护士)Р毕业后护理学教育→岗位前培训、岗位培训及硕士或博士研究生的教育? 继续护理学教育→针对护师以上人才实施终身在职教育,以学习新理念、新知识、新技术、新方法为目标的教育,如重症监护、糖尿病护理等新进展培训。? 我国自1983年恢复高等护理教育以来,截至2003年,专科护理199所,本科132所,研究生达16所,博士4所,高等护理专业生总数达到52120人。Р(四)中国临床护理Р1.临床护理工作方式-整体护理? 整体护理是以病人为中心,以现代护理观为指南,以护理程序为基础,以健康教育为特色,满足病人的需求为目标的护理工作方式。?2.专科护理发展迅速,开展急救护理、重症监护、器官移植、血液净化、介入治疗及护理等新业务、新手术专科护理技术水平显著提高。?3.拓展护理服务功能:开展围产期护理、围手术期护理(术前、术中、术后)、康复护理、健康指导、老年护理、临终关怀等,丰富护理内容内涵,提高护理服务质量。
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