用频率进行分类存放与分层管理.二、常整顿:1.定义:要用的东西合理定位、定量,明确标识(贴上标签)摆放整齐。2.目的:整齐、美观、有序,有标识,不用浪费时间寻找东西,30秒可找到要找的东西(物品)。3.做法:(1)根据工作场所(教室、办公室)配置的条件,自己设计,合理安排统筹,给物品取名、定位。(2)将物品在规划好的地方排序并摆放整齐。(3)贴上标签,易于目视。整理活动的开展顺序:物品的分类-------决定放置的位置---------决定放置的数量-----决定放置的方式--------划线定位---------明确标识三、常清洁:1.定义:清除工作场所各区域脏乱,保持环境、物品、设备处于清洁状态。2.目的:环境整洁明亮,保证取出的物品能正常使用。3.做法:(1)明确划分清洁责任区。(2)清洁要领A.对工作彻底全面大清理,地面、墙壁、房顶、桌面、台面、物架等地方都要清理;B.特别注意清洁隐蔽的暗角,尽量使物品高地放置,对破损的物品及时清理。(3)履行个人的清洁职责。谨记:清洁并不是单纯的表面弄干净,而是要用心去做。四、常规范:1.定义:连续的、反复不断地坚持前面3S活动,一句话就是养成常做和坚持的好习惯,并辅以一定的行动。2.目的:经过全园努力、通过制度落实、规范到位、维持成果。3.做法:(1)认真落实前“三常”工作,提高视觉管理透明度。(2)将全园的责任区划分好,落实到责任人、检查、评价。(3)坚持上班,上班审视五常法一分钟,下班前五常法整理五分钟,时刻不忘五常法切记:做到不搞突出,贵在坚持。常规范技巧:视觉管理增加透明度制定标准五、常自律:1.定义:要求人人依照规定行事,养成好习惯。2.目的:提高个人素养,培养工作规范认真、高效的好习惯。3.做法:(1)制定共同遵守的有关规则、规定、制度。(2)加强学习持之以恒的精神,每天坚持应用五常法,使五常法成为日常工作的一部分。
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