onal System)学习信息教学目标教师教学方法教学媒体教学内容教学信息学习者个性特点能力特点认知发展水平原有知识状况学习动机、兴趣、态度习得知识输入学的系统教的系统输出第一节化学教学设计概述CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY化学教学(系统)设计,就是运用系统方法分析化学教化学教学(系统)设计,就是运用系统方法分析化学教学背景,确定化学教学目标,建立解决化学教学问题的策略,学背景,确定化学教学目标,建立解决化学教学问题的策略,选择教学媒体,设计并实施教学方案,评价反思试行结果和选择教学媒体,设计并实施教学方案,评价反思试行结果和对设计方案进行反馈修正的过程。对设计方案进行反馈修正的过程。教育教学理论化学教学设计化学教学实践第一节化学教学设计概述CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY这种设计观把教学设计看作由一系列相对固定的程序组成:这种设计观把教学设计看作由一系列相对固定的程序组成:ADDIEADDIE?分析(Analyse):学习者需求评定,确定学习环境中的问题、学习任务分析,确定教学目标;?设计(Design):写出教学目标的操作性定义(即以可操作的词汇叙写教学目标),将学习分成不同类型、确定具体的学习活动,以及具体的媒体,等。?开发(Develop):准备学生及教师用的教材(各种形式的),开发教学策略,为学习者能达到预期表现作出安排?实施(Implement):在不同场景中传递教学方案?评价(Evaluate):包括形成性评价、总结性评价,以及根据具体信息反思与修正设计方案。CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY1、课程教学设计2、学段(或学期、学年)教学设计3、单元(课题)教学设计4、课时教学设计二、化学教学设计的基本层次二、化学教学设计的基本层次第一节化学教学设计概述
全文预览
