并做出适当反应;5、能听懂有关熟悉话题的语段;6、能借助提示听懂教师讲述的故事。1、能在课堂活动中用简短的英语进行交际;2、能就熟悉的话题进行简单的交流;3、能在教师的指导下参与简单的游戏;4、能利用所给提示(如图片、幻灯片、实物、文字等)简单做出对话;5、能提供有关个人情况和个人日程安排的信息;6、能在上述口语活动中语音、语调基本正确。1、能正确朗读课文;2、能理解简短的书面指令,并根据要求进行学习活动;3、能读懂简单故事和短文并抓住大意;4、能初步使用简单的工具书;5、除教材外,课外阅读量达到1千词以上。1、能正确使用常用的标点符号;2、能对简单的调查做出报告;3、能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡;4、能用短语或句子描述系列图片,编写简单的故事。二说教材八年级英语的四大亮点以话题为核心以功能为支撑以结构为平台以任务为载体话题训练富有梯度话题与日常生活密切相关强调日常交流的重要性透射出浓郁的文化气息整体设计目标体现灵活开放突出学生主体尊重个体差异采用活动途径倡导体验参与注重过程评价促进学生发展编排意图面向全体学生注重素质培养Unit 5SctionASctionASctionBSctionBSelf checkSelf checkSectionA部分主要介绍和学习本单元的基础语言知识(包括语法),进行核心词汇和核心句型的练习,并设计一些简单的任务,通过任务的完成,达到初步运用基础语言知识的目的。SectionB部分是知识的扩展和综合的语言运用主要加强练习和提高学生在真实情境中运用所学语言知识的能力,并注意培养和发展学生的学习策略。供学生自我检测本单元所学的语言知识之用Unit 5Unit 5编写体例本单元采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。
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