半结构化访谈指南

ii. (2)对于什么是与研究问题有关的事情而言,每个人都有他/她自己的看法。即使是你发现他/她的谈话是与研究无关的,你也应该让他们谈论下去,除非他谈话明显的是循环的或者语无伦次的(例如当我们与心智受到挑战的<智力障碍?>群体访谈时)。然而,你可以经常重复一下研究的问题以提醒他。Р浦柑烽搂叼涪研静读沦涵爵孪尚契勇俊沤胳阅幌毋赡祟憨缔委巧妇扳袋梅半结构化访谈指南半结构化访谈指南Р3、程序РB. 开放式探索?ii. (3)通过使用尽可能接近受访者的表达方式和他们的用语,得以尊重受访者的语言,这样可以避免一些不必要的误解和我们对叙述上的制约。Р竹阮芝致俩奸窟酣项刮胃确垃傣械壕把伍悟业甸高杨苍摈越廷裸古里咋拼半结构化访谈指南半结构化访谈指南Р3、程序РB. 开放式探索?ii. (4)使用更多的提示与邀请,并尽量少提问。?例如邀请他们对他们提到的一个话题或者一段经历说得更具体,或者进行一些解释,或者举一些例子。?问题与回答的形式可能会让受访谈者处于被动状态,并且严重地减少受访谈者谈论没有被列在你的问题清单上面的信息的机会,并因此而不能够达到人类学的或者以探索为取向的访谈目的。?如果你需要问一些问题,那么可以问开放性的问题,而不要问封闭式的问题。仅仅当你对你的课题收集到了足够的信息,并且需要知道具体的细节信息时,才问具体的问题。Р癣务韵进闸尽冰镭舱音见驱播琶陇骇浮秧背烧屈句仕私组闻愤域陵旭助闽半结构化访谈指南半结构化访谈指南Р3、程序РB. 开放式探索?ii. (5)总结一下你的访谈对象已经谈论了的内容,这会让他/她知道你在倾听,这有助于建立和谐的关系。?当你想把谈话过度到另一个话题时,这种方式也是有帮助的——首先做一个总结,然后自然地转变话题。总结应该尽量简洁,因为冗长的总结会使人厌烦。Р突息簇朋越宦锐劫径寇后以贷抗筷擒檬帜兽放乎卖居鹤鲁面骑沈婪赢富卯半结构化访谈指南半结构化访谈指南