教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、辅导及作业批改等情况,检查教师教研工作情况,检查科组建设状况,检查各功能场室的管理状况等等。从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标和学生个人上,从而实现学校的整体目标。强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。Р10、加强教研、教改、科研课题研究工作。发挥教研室作用,转变教师观念,做好校本培训、教研(中考信息搜集分析指导)、科研课题研究工作,积极开展各种教研活动。大力推进教改,提高教育教学效率。Р11、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风,通过良好的班风带动学风建设,还要配合科任,参加各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动,在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导,让学生养成良好的学习习惯,并逐步掌握学习的技能和技巧。Р12、大力开展第二课堂活动,营造良好的校园文化氛围。组织相应的兴趣小组、竞赛小组,与政教、团支部协作举办相关知识竞赛、学科竞赛,激发学习兴趣,活跃课余生活,提高学生素质。Р13、加强图书馆、实验室的建设和管理。开展多读书读好书活动,使每一名学生读完必读书目。充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志,进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度,检查督促有关功能室的管理工作。做好循环教材的使用和管理工作。Р14、依托农远工程软硬件资源,确定几个电化辅助教学示范班,以现代化教学手段推动课堂教育教学容量和效率的提高,在利用网络有效扩大教师视野同时促进教师自我提高。Р15、加强软硬件建设,使教务档案规范、系统。Р16、发挥骨干教师的引领作用,积极推进校级名优教师的评选。学期末开展教师的教学随笔及教学反思的评比工作。Р本学期的工作,将在管理上下功夫,向管理要质量。致力于教与学能力的提高,促进教与学质量的提高。Р 嘉荫县第二中学Р 2011、03、05
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