⒀约把页ぁ5谌剑龆ㄑ究蛉萘俊样本框容量就是所要抽取的样本应包括的单位数,一般来讲,样本单位数越大,抽样误差就越小。但由于人力、时间、物力所限,不能将样本单位数定的太大,所以我们在兼顾误差小、费用低这两个方面的同时,在人力物力时间允许的范估样本。评估样本即检查样本对于总体的准确性和代表性。镆肮ぷ餮芯田野工作研究是通过对社会单元地深入搜集,从而获得比较完整的资料。根据不同的研究目的,研究范围可以包括整个生活史,也可以只选择某一部分久馈扛@眨骸兜鞑檠芯糠椒ā罚锒匾耄厍欤褐厍齑笱С霭嫔纾臧妫页。柑迨欠系鞑檠芯刻跫乃懈霭傅募咸濉臼悄柑逯械ピ5淖蛹稀Р阶段进行研究。可能只研究几种重要因素,也可能整体性地研究所有可能得到查法差异非常大,调查法是对大量的“单元芯啃×康谋湎睢N;竦靡皇值资料,在调研过程中不仅与教职工进行交流,特别是有丰富的管理工作经验的工作人员进行交流,而且深入学生活动现场,了解他们在课堂内外的真实想法。此外还现场观摩参与课堂学习、课外活动等,并客观、详实的进行了记录。在对金沙小学进行实地调研之前,我们利用中国知网菘猓鸭在调研过程中,文献资料的研究起了非常重要的作用。第一,为研究提供了方向。通过文献研究不仅了解了学界在学校文化管理问题上的研究成果,而的各种变项。田野工作研究是对一个小“单元芯看罅康谋湎睿庖坏阌氲南鬃柿戏治龇大量有关学校文化管理的期刊文章和论文,并对资料进行分类选择整理以便研究。研究开始后,借阅、搜集和复制了大部分重要研究资料。这些资料涉及基本情况、规章制度等多方面的内容。且从中可找出学界研究的不足之处,使研究更具有针对性和实效性。第二,增进了工作效率。文献研究为日后的访谈调查、观察调查、座谈调查等直接调查顺利进行打下基础,并提高了访问、观察的效率和准确性。第三,提高自主性。文献研究加深了对研究现状的了解,调查者的目的性提高,在之后的访谈座谈调查中自主性加强。
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