遍存在提高教育质量是教育改革的主题,质量的提高在于管理。长期计划经济和短缺经济的历史决定了我国学校管理的现状是粗放型和经验型的。要改变这种管理现状,借鉴企随着逑等现ぴ谖夜难V谐晌O质担夜逃砺劢缈J脊刈捌淙现さ睦砺垩芯俊U庖谎芯柯酝碛贗在实践上的应用。但由于注的并不多,因此专门论述逃柿抗芾硖逑等现さ奈恼乱步仙佟D壳埃邮虢逃绲难芯空呋蜃髡叱艘恍┭芯咳嗽蓖猓嗟氖且恍┩ü逑等现在黑龙江东亚大学的质量管理体系,但该体系不是建立在年版的基础上。南兆旭原则在学校中的运用》等。这些文章基本上是就自己学校在推行逃柿抗芾行政学院杂志社李永贤博士在《学校推行现さ睦砺垡庖濉芬晃谋冉舷低车胤析了学校推行现さ挠欣诮逃炕窆勰畹戎罘矫娴睦砺垡庖濉1本┦Ψ理思想结合起来。的。业界的先进管理理论不失为一个好的思路,而起步于企业管理的灞曜嫉淖畲特点在于它的全面性、全员性、全程性以及预防性和持续改进性等,它是融合了当前最学校教育质量管理认证的步骤等问题都有待于进一步研究。在理论上,虢实践上,逃柿抗芾硖逑当曜嫉挠τ糜欣谖夜逃牍式庸欤銮课夜有利于借鉴企业精神,构建现代学校管理制度。因此,研究中学引入柿抗芾体系标准有其重要的理论意义和实践意义。东北师范大学硕士学位论文先进的质量管理理论,也是在实践中获得了成功的质量管理理论。到目前为此,教育理论界对逯柿抗芾硖逑当曜剂私獾牟⒉欢啵逃挂隝质量管理体系标准认证的背景、柿抗芾硖逑当曜嫉睦砺刍学校教育质量管理体系认证的可行性和必要性、学校的产品和顾客的定位、学校质量管理体系的构建、育领域有利于丰富和完善学校质量管理理论,同时也符合现代管理理论的发展趋势;在教育的国际竞争力;有利于规范关注学生家长利益,强化服务观念;有利于强调持续改进,强化学校自我监督,提高我国学校质量管理,客观上有利于提高学校教育质量;有利于促进教育评价主体的多元化,同时也有利于合理配置人力资源,提高教职工素质,
全文预览
