����篍�����琂���珺����琌���址�����.������珻�����篢��伦5������:���琩��琫��.������.�珽�������瓵����,�����,��琁�������篈��珿������:������荆篹������琻��珼��琄���:���甀����.��������琒�����琀���瓻��—��琒��Р万方数据Р‘‘����������������������杜晓新.医教结合:特殊教育机构的双重任务.中国社会科学报,��—��孙榉郡,卢红云.医教结合“双师型”教师培训模式之初探.学术探索,��,����—��陆莎.医教结合:历史的进步还是退步.中国特殊教育,��,���—�张婷.医教结合是当代特殊教育发展的必经之路.中国教育技术装备,��,������傅王倩,肖非.医教结合:现阶段我国特殊教育发展的必然选择.中国特殊教育,��,���—�谢敬仁.以人为本,科学推进“医教结合”的实验与探索.现代特殊教育,��,���—�盛永进.特殊教育研究哲学化的思考.中国特殊教唐莹.元教育学.北京:人民教育出版社,��.��刘良华.“语言转向”中的教育学立场.集美大学教育学报,��,������杨广学.服务导向的广义特殊教育模式.中国特殊教育,��,�������鹑伪嘈#浩腈��鹑伪嘈#貉钕=�《中国特殊教育���甑�期�艿��期�育,��,�����������琋���,��������甌��辖拥��������,����,��������.�������瑂���疦����,��������—����������������荷絜�����皃���”���������甌������琫�����������.���琤�����產�������簍�������籺�����;�����,���������琣������;������.��鎛��·�—
全文预览
